!

tanulás fogalom

J. K. Rowling: Harry Potter és a Főnix Rendje
Szerb Antal: Utas és holdvilág
Stephen King: A ragyogás
Frank Herbert: A Dűne
Ámosz Oz: Szeretetről, sötétségről
Christopher Moore: Biff evangéliuma
Rejtő Jenő (P. Howard): A szőke ciklon
Kim Edwards: Az emlékek őrzője
Aharon Appelfeld: Egy élet története
W. Michael Gear – Kathleen O'Neal Gear: A Tűz népe
Arthur Conan Doyle: Sir Arthur Conan Doyle összes Sherlock Holmes története I-II.
Szilvási Lajos: Egymás szemében
Daniel Keyes: Virágot Algernonnak
Feldmár András: Szégyen és szeretet
Szabó Magda: Álarcosbál
Hermann Hesse: Kerék alatt
Platón: Az állam
Kassai Lajos: Lovasíjászat
Stephen King: A két Rose
Terry Pratchett: Hölgyek és urak
Alexandre Dumas: Monte Cristo grófja
Meg Cabot: A neveletlen hercegnő naplója 3. – A szerelmes hercegnő
T. H. White: Üdv néked, Arthur, nagy király
Donna Williams: Léttelenül
L. M. Montgomery: Anne otthonra talál
L. M. Montgomery: Anne az élet iskolájában
Lomb Kató: Egy tolmács a világ körül
Gábor György (szerk.): Gondolatok könyve
Lucius Annaeus Seneca: De Ira / A haragról
Henry David Thoreau: Walden / A polgári engedetlenség iránti kötelességről
Erich Fromm: Az Önmagáért való Ember
Fjodor Mihajlovics Dosztojevszkij: A félkegyelmű
Zrínyi Miklós: Az török áfium ellen való orvosság
Arisztophanész: Arisztophanész vígjátékai
Christine Arnothy: A fogoly bíboros
Lucius Annaeus Seneca: Erkölcsi levelek
Böszörményi Gyula: Fiókszavak
Szögyal Rinpocse: Tibeti könyv életről és halálról
Jack Canfield – Mark Victor Hansen: Erőleves a léleknek
Maxie Wander: Tekints vissza – harag nélkül
Jiddu Krishnamurti: Gondolkozz ezeken
Kőszegi Imre: A pesti lány
Arisztotelész: Nikomakhoszi Etika
Ambrus Zoltán: A tóparti gyilkosság
Bálint Ágnes: Hajónapló
Agatha Christie: A fogorvos széke
Fóti Péter: Útmutató rebellis tanároknak
Jack Vance: Haldokló Föld
Kürti Jarmila: Kreativitásfejlesztés kisiskoláskorban
Plutarkhosz: Párhuzamos életrajzok
Edgar Allan Poe: Mellonta tauta
Buda Béla: Empátia
Rejtő Jenő (P. Howard): Vesztegzár a Grand Hotelben / A szőke ciklon
Luther Márton: Asztali beszélgetések
Nagy Lajos: A lázadó ember
Lucius Annaeus Seneca: Seneca prózai művei I-II.
Marnix Gijsen: A babilóni Jóakim
Lengyel Anna – Perjés Klára – Rados Péter: Egy csepp emberség 1.
Per Petterson: Lótolvajok
Konfuciusz: Beszélgetések és mondások
Dmitry Glukhovsky: Metró 2034
Diogenész Laertiosz: A filozófiában jeleskedők élete és nézetei 1-2.
Iulius Caesar: Iulius Caesar feljegyzései
Gordon Dryden – Jeanette Vos: A tanulás forradalma
Szabó György: Sötétben tündöklőbb a fény
Hellmuth Benesch: Pszichológia
Ted Chiang: Stories of Your Life and Others
Lomb Kató: Bábeli harmónia
Paul Feyerabend: A módszer ellen
Leiner Laura: A Szent Johanna gimi 4. – Barátok
Lev Tolsztoj: Napló
Bertha Bulcsu: Balatoni évtizedek
Mikonya György: Rend a rendetlenségben
Szilágyi Vilmos: A gyönyör művészete
Reinhard Marx: A tőke
Máté Gábor: A test lázadása
Patrick Rothfuss: A bölcs ember félelme
Jude Watson: The Shattered Peace
Christian Grüning: Az eredményes tanulás titka
Bill Watterson: Tele a világ kincsekkel
Joshua Foer: Einsteinnel a Holdra
Cato – Publilius Syrus: Latin mondások
Leiner Laura: A Szent Johanna gimi 7. – Útvesztő
David Mitchell: Felhőatlasz
Belinda Alexandra: Vadlevendula
Sue Hadfield – Gill Hasson: Asszertivitás
Susan Cain: Csend
Vida Ágnes: Üzletanyu születik
Leiner Laura: A Szent Johanna gimi 8. – Örökké
Csíky Antal: Lazíts, ismerd meg önmagad
Platón: Menón
Mikes Kelemen: Mikes Kelemen törökországi levelei
Bronnie Ware: Életkönyv
Malala Juszufzai – Christina Lamb: Én vagyok Malala
Rhonda Byrne: Határtalan gondolatok
Timothy Radcliffe: Új dalt énekeljetek
J. R. Moehringer: Sutton
Tomori Viola: Hollókő
Chris Hadfield: Egy űrhajós tanácsai földlakóknak
Epiktétosz: Epiktétosz összes művei
Heather Gudenkauf: Utolsó lélegzetig
Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban
Oprah Winfrey: Amit biztosan tudok
Elizabeth Gilbert: A lélek botanikája
Kapitány Ágnes – Kapitány Gábor: Alternatív életstratégiák
Steven D. Levitt – Stephen J. Dubner: Agyament gondolkodás
Harper Lee: Menj, állíts őrt!
Platón: Állam
Melissa Landers: Elválasztva
Jevgenyij Vodolazkin: Laurosz
Caius Sallustius Crispus: C. C. Sallustius' épen maradt minden munkái
Lucius Annaeus Seneca: A gondviselésről és más írások
Cecelia Ahern: A Vétkes
Marcus Fabius Quintilianus: Marcus Fabius Quintilianus Institutio oratoria czimü művének tizedik könyve
A pszichológia nagykönyve
Elizabeth Gilbert: Big Magic
Roberto Bolaño: 2666
Michael Greger – Gene Stone: Hogy ne halj meg
Carol Vorderman: Tanulási technikák lépésről lépésre
Deirdre Bair: Al Capone
Peter Wohlleben: Az állatok érzelmi élete
Margaret Atwood: Alias Grace
Irvin D. Yalom: A Spinoza-probléma
Daniel M. Jones – Theresa Cheung: Válj eggyé az Erővel!
Sherko Fatah: Das dunkle Schiff
Ken Liu: A papírsereglet és más történetek
Yuval Noah Harari: 21 lecke a 21. századra

Idézetek

>!
rita_66

Amiből az a tanulság, ha az ember minden egyes ébren töltött pillanatában magol valamit, akkor valószínű, hogy egy kicsi meg is marad a fejében belőle.

192. oldal

Kapcsolódó szócikkek: tanulás
>!
Sli SP

(…) nem szégyen attul tanulni, aki többet tud, szégyen megkötni tudatlanságban magát s nem tanulni.

41. oldal (Magvető, 1981)

Kapcsolódó szócikkek: tanulás
>!
AsesinaReina

Az ember már csak ilyen: a tankönyvek tartalma csupán a záróvizsga letételéig él az emlékezetében. És ahogy elfelejtette a bebiflázottakat, valódi megkönnyebbülést érez. „Az emberi emlékezet olyan, mint homok a pusztában – gondolta Nyikolaj Ivanovics. – A számok, dátumok és ilyen-olyan államférfiak, politikusok neve nem marad meg a fejében tovább, mint a fapálcikával írott szavak a futóhomokon. Eltűnik nyomtalanul.”
Csodával határos módon csak az marad meg, ami végiggondolásra, átélésre ösztönözve képes megragadni az emberi képzeletet, s gyorsabb dobogásra késztetni a szívet. Egy nagy hősnek és szerelmének megragadó története egész civilizációkat képes túlélni, vírusként települ be az emberi agyba, és apáról fiúra öröklődik nemzedékek százain át.

69. oldal (5. fejezet)

Kapcsolódó szócikkek: emlékezet · tanulás
1 hozzászólás
>!
padamak

Már az óvodában megtanultam mindent, ami igazán fontos

Csaknem mindent, amit az életben való helytálláshoz és követendő magatartáshoz tudni kell, már az óvodában megtanultam. A bölcsesség nem a diploma hegymagasában leledzett, hanem ott lapult már a kiscsoport homokozójában.
Ilyen egyszerű dolgokat sajátítottam el: Osztozz meg mindenen! Játssz tisztességesen! Ne üss meg másokat! Mindent tégy vissza oda, ahol találtad! Rakj rendet magad után! Ne vedd el a másét! Kérj bocsánatot, ha megütöttél valakit! Evés előtt moss kezet! Húzd le a vécét! A meleg piskóta és a hideg tej egészséges. Élj kiegyensúlyozottan! Egy keveset tanulj, egy kicsit gondolkozz, rajzolj, fess, énekelj, táncolj, játssz és dolgozz mindennap!
Ebéd után szundíts egyet! Ha kilépsz az utcára, ügyelj a forgalomra, fogd meg a párod kezét, és maradj a többiekkel! Állj készen a csodára! Emlékezz csak a babszemre a tejfölöspohárban! Gyökeret ereszt, s a kis növényke kiserken a földből, szinte nem is értjük, hogyan és miért, de mindannyian ilyenek vagyunk.
Az aranyhalak és hörcsögök, meg a fehér egerek, sőt, még a tejfölöspohárba dugott babszemek is elpusztulnak egyszer. Mi sem vagyunk kivételek.
Azután emlékezz a könyvre, amit először olvastál, és a legfontosabb szóra, amit tanultál: LÁSS! Ebben valamiképp benne rejlik minden, amit tudnod kell. Szeretet, tisztálkodás, környezetvédelem, politika és józan élet.
Gondold csak el, mennyivel jobb lenne a világ, ha délután háromkor a föld minden lakója piskótát és tejet venne magához, aztán a takaró alá bújna, hogy szundítson egyet. Ha az országok legfontosabb vezérelvévé válna, hogy mindent tegyenek vissza oda, ahol találták, és rakjanak rendet maguk után. S bármennyi idős vagy, akkor is igaz marad, hogy ha kilépsz az utcára, ügyelj a forgalomra, fogd meg a párod kezét, és maradj a többiekkel.

105. oldal - IV. A tanulásról (Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 2010)

Jack Canfield – Mark Victor Hansen: Erőleves a léleknek 101 erőt adó és lélekemelő történet

Kapcsolódó szócikkek: óvoda · tanulás
>!
VioletHill

Sohasem lehet tudni, mikor veszi hasznát az ember annak, amit tanul.

221. oldal, Tizedik fejezet - 9 (Magvető, 1979)

Kapcsolódó szócikkek: tanulás · tudás
>!
Morpheus

Nehéz eldönteni, hogy milyen követelményeknek feleljen meg [a tanár]: a külsőknek, vagy azoknak, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a gyerekek érdeklődésüknek megfelelően tanuljanak. Mert a két követelményrendszer nem egyeztethető össze.

68. oldal

Fóti Péter: Útmutató rebellis tanároknak Gyerekeknek és szülőknek

Kapcsolódó szócikkek: tanulás
>!
Morpheus

Tanítani igazán úgy lehet, ha az ember hagyja magát a képzelőerőtől inspirálni.

67. oldal

Fóti Péter: Útmutató rebellis tanároknak Gyerekeknek és szülőknek

Kapcsolódó szócikkek: képzelőerő · tanulás
>!
Morpheus

A közösen kialakított tananyag lényege az, hogy lehetőségeket tartalmaz, és épít a fantáziára is. Az igazi tanulás reflektív folyamat, amelyben a tanulónak is választani kell.

44. oldal

Fóti Péter: Útmutató rebellis tanároknak Gyerekeknek és szülőknek

Kapcsolódó szócikkek: fantázia · lehetőség · tanulás · választás
>!
Morpheus

Nem igaz, hogy a gyerek csak akkor tanul, ha előírt procedúrákat követ.

43. oldal

Fóti Péter: Útmutató rebellis tanároknak Gyerekeknek és szülőknek

Kapcsolódó szócikkek: tanulás
>!
Morpheus

Aki gyerekeket akar tanítani, annak bizonyos értelemben újra meg kell tanulnia ezt a gyermeki tanulási módot, amely, sajnos, hosszú időn át kiszorult az iskolából. Ez a tanulási mód impulzívabb, kevésbé szisztematikus, mint a felnőtteké, és kevéssé tűri a tantárgyakra való felosztás logikáját.

37. oldal

Fóti Péter: Útmutató rebellis tanároknak Gyerekeknek és szülőknek

Kapcsolódó szócikkek: tanítás · tanulás