Ez az elismert szakértő tollából származó kivételesen gyakorlatias szöveg, mely az Alapkészségek a pszichoterápiában sorozat öt kötetéből az első, bevezetést nyújt a hallgatók és a szakemberek számára a hosszú pszichodinamikus pszichoterápia alapelveibe. Középpontjában a felnőttekkel folytatott egyéni hosszú dinamikus munka áll. Eltérően a tárgyban már megjelent egyéb írásoktól, ez a tömör kötet a szerző tanári tapasztalatain alapszik, és ezért közvetlenül azokat a problémákat célozza, melyekkel a hallgatók képzési időszakuk során találkozhatnak. Klinikai esetpéldákon keresztül a szerző bemutatja, hogy miként lehet a pszichodinamikus elmélet főbb alapelveit nehéz helyzetekben hasznosítani, és hogy hogyan küzdünk meg a pszichoterápiás munka során gyakran felmerülő nehézségekkel.
Tizenegy tömör fejezetben a szerző mindent összefoglal a pszichodinamikus terápia alapelveitől kezdve a páciensek felbecsléséig, a terápia kezdetét és lezárását illetően, az intervenciókkal… (tovább)
Ez az elismert szakértő tollából származó kivételesen gyakorlatias szöveg, mely az Alapkészségek a pszichoterápiában sorozat öt kötetéből az első, bevezetést nyújt a hallgatók és a szakemberek számára a hosszú pszichodinamikus pszichoterápia alapelveibe. Középpontjában a felnőttekkel folytatott egyéni hosszú dinamikus munka áll. Eltérően a tárgyban már megjelent egyéb írásoktól, ez a tömör kötet a szerző tanári tapasztalatain alapszik, és ezért közvetlenül azokat a problémákat célozza, melyekkel a hallgatók képzési időszakuk során találkozhatnak. Klinikai esetpéldákon keresztül a szerző bemutatja, hogy miként lehet a pszichodinamikus elmélet főbb alapelveit nehéz helyzetekben hasznosítani, és hogy hogyan küzdünk meg a pszichoterápiás munka során gyakran felmerülő nehézségekkel.
Tizenegy tömör fejezetben a szerző mindent összefoglal a pszichodinamikus terápia alapelveitől kezdve a páciensek felbecsléséig, a terápia kezdetét és lezárását illetően, az intervenciókkal kapcsolatban, a terápia hatását és céljait illetően, az ellenállásról, a viszontáttételről, a fantáziáról és az álmokról, végül pedig beszél a szupervízió felhasználásának optimális módjáról, valamint arról, hogy miként mérhetjük az alapkészségek elsajátítását a Pszichiáter Rezidenseket Felügyelő Bizottság szabályozásának megfelelően.
